2019年“整合與創新設計”課程順利開展

“與其說設計一座橋,不如說設計了過河的方法”。課程伊始,青木史郎老師就“設計是什么”的問題,給出了自己的答案。

9月7日至14日,整合與創新設計課程在紫金港校區月牙樓403教室順利開展,這門課面向2016級工業設計和產品設計專業的學生,邀請到了原日本設計振興會常務理事青木史郎先生、日本千葉大學久米壽明客座教授以及來自上海GK公司的長田義明先生擔任授課教師。課程以講座、實例體驗和設計工作坊的形式展開,主題為“美容健康”。

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全體師生合影

“相比于注重有用性的科技和思考人類應該如何的藝術,設計應該是協調人與人、社會與環境之間關系的力量。”在第一次講座中,青木史郎老師通過類比“科技、藝術和設計”三者的不同,希望學生們通過課程重新認識設計的力量。互動環節,學生們則利用“簡單”、“WOW”、“易用”等簡單的詞語,描述了自己心中好設計。

“每個人都在充分表達著自己個性的想法,氣氛太好了。”16級產品設計專業的楊瑤瑩同學講到。在不斷對產品表達觀點的過程中,學生們迅速跳脫出了固有思維,并通過“煮飯器具”的探索,產出了“共同烹飪機”、“寶寶手持煮飯器”等各種有趣的方案設想。

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學生講述自己對“煮飯器具”的暢想

之后幾天的工作坊中,8組同學在“美容健康”領域探索著各具特色的設計方案。

“不要在意方案是否能實現,希望你們更關注思維演變的過程。”三位老師在課程中不斷強調這一點。也正是老師們不斷地引導,學生們每天都能迸發出新的想法,課程氣氛也因此顯得極為活躍。從“健身輔助”到“環境互動”,從“寵物關照”到“快速上妝”,各種新奇的想法都讓人眼前一亮。

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久米壽明老師對學生進行指導

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青木史郎老師對每個小組單獨指導

最后的發布會上,學生們通過爆炸圖、介紹視頻、產品故事等各種形式來展示自己的產品。例如吳瓊、張于揚、楊瑤瑩、李彥樟和Kerstin Gutierrez五位同學設計的“WOW MIRROR”,以木頭小人作為演員,通過小電影的形式展現了對于未來健身的暢想。“我們想到了魔鏡能夠說出最美的人是誰,那未來我們照鏡子的時候,鏡子也有可能告訴我們如何去健身,畢竟人們都想通過照鏡子來看到自己的好身材。”李彥樟和張于揚同學講到這個創意的來源。這個用“WOW”命名的魔鏡,也同樣讓會場內不斷爆出掌聲。

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學生在工作坊期間拍攝展示視頻

視頻拍攝、材料購買、DEMO制作,短短幾天里,學生們將這些過程都一一完成。經常在深夜,還能看到教室中不同角落的小劇場正在拍攝進行中。盡管很多方案都還停留在概念設計上,但三位老師對于這些方案未來的暢想,都給予了充分的肯定,也許不久的將來,我們都將在一面魔鏡面前秀出自己的身材。

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學生進行最終展示匯報

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長田義明老師對學生作品進行評價和建議

最終,三位老師也將同學們的想法和DEMO帶回了日本,向日本的學生講述中國學生的思維過程和產出。“我們彼此都是不同的文化背景,但在不斷的交流中產出了如此有趣的想法。”久米壽明老師講到,同樣青木史郎老師、長田義明老師和所有學生也都有著類似的感受,而這也正是課程意義的所在。

本次整合與創新設計課程的順利開展,使學生們有機會領略到日本老師帶來的設計理念和實踐,為中日的設計對話和設計交融在教育合作和實踐上提供了寶貴經驗。期望高校的設計教育能在東方文化的設計氛圍下,攜手共進,共創輝煌。

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